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在中学音乐教育中,民族音乐教学占据着重要的地位.却一直处于重要不重视的尴尬境地.如何对民族音乐的课程功能进行重新探索与再认,如何通过民族音乐的教学,培养学生的民族情感,是音乐教师要思考的问题.作为基础教育的高中阶段,搭建音乐教学平台是实施素质教育的重要途径之一,对学生的成长及培养民族情感也是起到承上启下的作用.