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针对我国高校扩招后的生源特点,讨论高职院校高等数学的教学现状,运用对分课堂教学对高等数学教学进行改革.实践表明,对分教学能培养学生良好的学习习惯,增强学生的综合素养,调动学生的学习主动性,教学效果较传统教学有显著改善.
基于对分课堂的高职高等数学教学探索与实践
【摘 要】
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针对我国高校扩招后的生源特点,讨论高职院校高等数学的教学现状,运用对分课堂教学对高等数学教学进行改革.实践表明,对分教学能培养学生良好的学习习惯,增强学生的综合素养,
【机 构】
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四川建筑职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年8期
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