高中历史新课程实施中的突出问题及对策

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随着我国新课程标准的实施,素质教育逐渐从理念范畴迈入实践领域,客观上要求各学科从教学目标、教学方法和教学内容等方面做出改进.一方面,传统的教学观念必须打破,并树立起新的教学改革目标.另一方面,要求教师结合各学科的特点,积极展开模式重构、开发课程资源、优化教学体系,实现学生学习能力的提升.高中历史学科在新课程实施下发生了重大的改变,对教学工作提出了新的要求.本文以下结合新课程实施中存在的问题进行研究,并提出相应的对策.
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