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高中语文口语交际教学漫谈
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年12期
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[摘要]教学技术的现代化是新世纪高等教育的发展趋势，而多媒体网络教学课件的制作与使用是实现教学技术现代化的主要手段之一。本文以曾昭琼主编的《有机化学》（第四版）为教材基础，针对化学专业学生的学习，应用 FrontPage2003、PowerPoint、Word、等组件，Macromedia Flash 8动画制作软件，chemoffice 2004作为分子式的编辑软件，制作了有机化学多媒体网络课件
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活动背景 习近平总书记在全国教育大会上强调，教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。《中小学生守则》明确指出，中小学生应“勤劳笃行乐奉献”，为了培养小学生的劳动热情、理解父母操持家务的辛苦、学会自己事情自己做、主动分担家务、参与社会实践、热心志愿服务，家校合作，开展劳动教育很有必要。 课前通过向家长发放问卷、展开调
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【班会背景】 班里有同学收到表白的纸条或公开场合的表白，由于心智的不成熟，被“表白”的同学不知所措，陷入迷茫：接受要如何相处，不接受又该如何拒绝。还有同学甚至认为“被表白”是一种耻辱，内心惶恐不安。本课旨在指导“被表白”的学生调适好青春期的情感，辨识表白的性质，明确接受表白的基础，学会艺术地处理“被表白”。让学生能够珍惜青春期的美好，留下美好的回忆。 【班会目标】 1.辨识表白的性质，明确接
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