【摘 要】
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初中化学课堂教学，应该和丰富多彩的人文性“握手”，应该和生机盎然的绿色环保亲密“对接”，应该和鲜活灵动的生活深情“拥抱”。同时，还应该让化学从“难懂、晦涩、神秘”的高坛
【机 构】
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福建省南平市建阳区漳墩民族中学，福建 南平 354209
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初中化学课堂教学，应该和丰富多彩的人文性“握手”，应该和生机盎然的绿色环保亲密“对接”，应该和鲜活灵动的生活深情“拥抱”。同时，还应该让化学从“难懂、晦涩、神秘”的高坛上下来，提倡人文“味”、绿色“味”和生活“味”。要想让化学课有滋有味，阅读力不可或缺，环保力不可或缺，动手力更是不可或缺。唯有如此，才能提高初中生的化学素养，才能让初中化学课堂进入一个生机盎然、摇曳多姿的新时空。
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