【摘 要】
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一、幼儿游戏行为观察的目的及意义(-)观察目的幼儿教育需摆脱理论化和模式化,避免幼儿个性消磨,保证人性化教育的实施质量。因此在幼儿游戏行为观察中,要将把握幼儿个体特征
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“幼儿园生活教育活动的开发与实践”[立项批准号:FJJKXB17-329]的研究成果
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一、幼儿游戏行为观察的目的及意义(-)观察目的幼儿教育需摆脱理论化和模式化,避免幼儿个性消磨,保证人性化教育的实施质量。因此在幼儿游戏行为观察中,要将把握幼儿个体特征(兴趣与性格)、成长与学习中的问题(语言与行为、认知、情绪问题)作为重点,在维持幼儿自主发展与成长的同时提供更具个性化和针对性的教育引导。(二)观察意义于幼儿教师而言,观察幼儿游戏行为的本质目标是了解和解读幼儿个性及问题,从而调整教育和指导方案。通常幼儿游戏行为观察的结果会用于教师对幼儿兴趣引导、活动帮助、学习与生活行为指导等方面,认真观察幼
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