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伴随着教育全球化进程的加快和国内一些教育专家对“儿童中心”的进一步宣扬,使得儿童游戏的重要性受到了极大的推崇,相应地儿童自主活动也得到了应有的重视。教师专业性的衡量标准也发生了转变,观察、理解并对儿童的能力进行合理分析成为教师专业性的重要表征.
“择宜”视角的教育智慧——基于幼儿自主游戏的教师专业发展策略
【摘 要】
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伴随着教育全球化进程的加快和国内一些教育专家对“儿童中心”的进一步宣扬,使得儿童游戏的重要性受到了极大的推崇,相应地儿童自主活动也得到了应有的重视。教师专业性的衡
【机 构】
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厦门市第一幼儿园
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省教育科学规划2017年度课题“基于幼儿自主游戏的教师专业化成长实践研究”[编号FJJKXB17-441]课题研究成果
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