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基于我国幼儿园专用活动室创设数量日益增多、 种类繁多、 使用质量欠佳、 教育价值亟待充分挖掘等现状, 幼儿园在进行专用活动室创设时应遵循目标性原则、 适宜性原则、 安全性原则、 预设与生成相结合的原则、 便利性原则与开放性原则, 整合教育资源, 为幼儿提供更充分、 更适宜的活动空间,促进幼儿全面发展.