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信息化时代使信息技术课程建设成为必然,学生的信息素养成为各阶段信息技术课程教学的重要任务。初中阶段是培养学生信 息技术应用能力的重要时期,教师要在激发学生主动参与积极性的前提和基础上,实现知识技能教学目标,促进初中生的信息核心素养培 养效果优化。基于此,本研究将结合新的教育形势,探究初中信息技术课堂教学的有效方法。