【摘 要】
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创客教育作为一种新型的教育形态,已成为学术界研究的热点.以培养创客精神为导向的创客教育为我国中小学教育的创新提供了新的契机.本文探讨了“互联网+”背景下的创客和创客
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创客教育作为一种新型的教育形态,已成为学术界研究的热点.以培养创客精神为导向的创客教育为我国中小学教育的创新提供了新的契机.本文探讨了“互联网+”背景下的创客和创客教育,分析了国内外目前中小学创客教育发展的现状,提出了在国内中小学创客课程活动开展的流程和创客教育模式的应用模型,并对目前的创客教育模式提出了建议及思考.
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