【摘 要】
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自2004年下半年至今,我们坚持进行人教版课标实验教材使用情况的调查。调查对象为浙江温岭市首轮使用新教材的290余个班级,共回收调查表580多份。通过对调查表的阅读、统计和
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自2004年下半年至今,我们坚持进行人教版课标实验教材使用情况的调查。调查对象为浙江温岭市首轮使用新教材的290余个班级,共回收调查表580多份。通过对调查表的阅读、统计和分析,我们初步明晰了五年级教材的使用现状。本文就部分师生的意见,加以分析和综合,形成此调查评价报告。
Since the second half of 2004 till now, we have insisted on the investigation of the use of PEP teaching materials. The survey was conducted in Wenling City, Zhejiang Province, the first use of new textbooks of more than 290 classes, a total of 580 questionnaires were recovered. Through the reading of the questionnaire, statistics and analysis, we initially clarify the status quo of the fifth grade textbooks. This part of the views of teachers and students, to be analyzed and synthesized to form this survey evaluation report.
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