【摘 要】
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阅读教学在语文教学中有着至关重要的地位,在阅读教学中落实学生语言实践运用的能力,是学生学语文、用语文的关键环节.部编教材在学生语用能力的培养上有独到之处,笔者在部编
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阅读教学在语文教学中有着至关重要的地位,在阅读教学中落实学生语言实践运用的能力,是学生学语文、用语文的关键环节.部编教材在学生语用能力的培养上有独到之处,笔者在部编教材的基础上,针对低年级阅读教学,着眼学情需要,提高语用教学水平;抓准言语训练,学会关注语言表达;引导情感朗读,培养学生语感能力;开拓学生思维,保证读与写的同步,通过这四个途径,让学生的语用素养、综合能力得到提升.
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