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当前,不少活跃在教学一线的高中化学教师,尤其是一些骨干教师,主动地学习新课程的理念,探索新课程的有效教学方法,在课堂上用探究学习等多种形式引导学生转变学习方式,从而引领
一堂研讨课带来的教学思考
【摘 要】
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当前,不少活跃在教学一线的高中化学教师,尤其是一些骨干教师,主动地学习新课程的理念,探索新课程的有效教学方法,在课堂上用探究学习等多种形式引导学生转变学习方式,从而引
【机 构】
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广西师范大学化学化工学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2010年2期
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