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《小学数学新课程标准》指出：小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力。但是，一直以来，我校的计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练，只重视计算结果，而不重视计算方法培养与情感体验。小学生计算能力常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。因此，我在小学生计算能力培养上进行探讨与思考。
农村学校小学生计算能力培养策略之我见
【摘 要】
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《小学数学新课程标准》指出：小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力。但是，一直以来，我校的计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练，只重视计算结果，而不重视计算方法培养
【机 构】
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宁南县松林乡中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年29期
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