【摘 要】
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在音乐课程改革不断深入的形势下,如何营造愉悦音乐课堂、改进教学质量是所有音乐教师不懈探索的目标。高中生是一个年龄接近成人且思维异常活跃的群体,对音乐有着自己独到的
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在音乐课程改革不断深入的形势下,如何营造愉悦音乐课堂、改进教学质量是所有音乐教师不懈探索的目标。高中生是一个年龄接近成人且思维异常活跃的群体,对音乐有着自己独到的理解和追求。在课堂教学过程中,音乐教师要重视激发学生对音乐鉴赏的兴趣,调动学生的学习积极性、主动性和创造性,做到以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,提高教学实效性。
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