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“课程体系”的概念，目前尚存在着纷争，被归纳为6种不同类型定义，包括：课程即教学科目；课程是有计划的教学活动；课程即预期的学习结果；课程即学习经验；课程是社会文化的再生产；课程即社会改造。有学者指出，这“充分表明了课程这一概念与它在国外学术界仍处于未确定状态一样，
“课程体系”的概念
【摘 要】
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“课程体系”的概念，目前尚存在着纷争，被归纳为6种不同类型定义，包括：课程即教学科目；课程是有计划的教学活动；课程即预期的学习结果；课程即学习经验；课程是社会文化的再生产；课程即
【出 处】
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新课程研究：高等教育
【发表日期】
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2011年6期
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