【摘 要】
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克拉玛依是新疆维吾尔自治区的经济重镇。克拉玛依日报社是克拉玛依市委、新疆油田公司党委机关报。为了与克拉玛依市“打造世界石油城”和新疆油田公司建设现代化大油气田的
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克拉玛依是新疆维吾尔自治区的经济重镇。克拉玛依日报社是克拉玛依市委、新疆油田公司党委机关报。为了与克拉玛依市“打造世界石油城”和新疆油田公司建设现代化大油气田的战略需求相适应,增强新闻舆论的引导能力和文化产业的发展能力
Karamay is the economic center of Xinjiang Uygur Autonomous Region. Karamay daily newspaper Karamay municipal Party committee, Xinjiang Oilfield Company Party organ. In order to meet the strategic needs of Karamay City to build a world petroleum city and Xinjiang Oilfield Company to build a modern large oil and gas field, the ability to guide public opinion and the development of cultural industries should be enhanced
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【摘要】长久以来，英语教学受应试教育思想的影响，受高考的压力，课堂一直都是以“教师”为中心的模式，教师的教学活动以“教材”为蓝本，以学生的考试成绩为目标，导致大部分学生一直处在被动的学习状态，严重不利于真正高效英语课堂的顺利实现，也不利于学生英语素养的形成。所以，在新课程改革下，教师要转变教育教学思想，要通过组织多种活动来有效的构建“以学生为中心”的英语课堂，以为学生良好学习习惯的养成以及学生综合
目的：肺纤维化（pulmonary fibrosis，PF）是一种由多种因素引起的肺间质性病变。肺纤维化时，肺间质中的胶原纤维大多由肌成纤维细胞(Myofibroblast,MFb)合成。肌成纤维细胞是以表达-
【摘要】随着课改的进一步的推进，小学英语教师在教学模式上逐步改变：强调学生的参与和体验；强调采用多种形式的教学活动。本文基于生本理念下，通过小组合作可以使过去单一的课堂变得多样化，使沉闷的课堂变得活跃起来，也为英语教学开创了一条新的、务实而有效的途径。 【关键词】小学英语 教学活动 小组合作 【课题项目】本文属于广州市教育科学“十二五”规划课题《生本理念下的小组合作降低小学生英语课堂焦虑的研究
【摘要】本文从编写生活化英语校本教材，创建“点、线、面” 生活浸入式小学英语课堂教学流程，开展生活化英语课外活动，设计开发《小学英语教学评价生活化手册》四个方面阐述了如何使小学英语教学成为一种生活化的教学，让英语教学与生活融为一体，实现“生活化英语、英语生活化”这一创新英语教育理念。 【关键词】小学英语教学 生活化 【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（
本文以思维导图为理论基础,搜集相关理论和教学研究,设置实验班级和参照班级,通过问卷调查了解了学生对思维导图的看法,在实验班级运用思维导图辅助教学,对测试成绩进行分析
【摘要】过重学业负荷会对学生身体健康、心理健康、社会适应能力造成诸多不利影响。其中，对学生身体健康的不利影响包括：导致眼睛屈光不正、致使脊柱弯曲异常、引发肥胖症，增加心脑血管疾病风险、导致扁平足、引起肠易激综合症形成生理性亚健康状态等；对学生心理健康的不利影響包括：降低学习自信心、引发考试焦虑症、罹患抑郁症、形成心理性亚健康状态等；对学生社会适应能力的不利影响包括：使学习适应能力下降、引起社会交往
【摘要】“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。对于任何一件事都不应该停留在一个阶段和一个水平，同样停止或者是止步在一定意义上就是倒退和不发展。教学方法也是一样，只有对着时代的步伐不断发展，用发展的眼光去看待我们当前取得的成就才能不断推进其发展。高职英语教育在教学方法上已经取得了一定的成绩，已经为我国的各行各业培养出了符合专业岗位的专业人才。但是英语教学方式是不断发展常用常新的
【摘要】语境条件与无语境条件是两种最为常见的词汇学习条件，到底哪种条件更适宜第二语言词汇的学习这个问题一直是众多研究者争论的焦点。本文首先简要回顾近几十年来国内外该领域的主要实证研究成果，然后提出了多媒体语境在第二语言词汇学习中的应用和未来的研究方向。 【关键词】语境 第二语言词汇学习 多媒体语境 【中图分类号】H31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0100-
本文以感知和个性学习风格为例,探讨学习风格是如何影响口语学习策略的,并提出学习者应该根据自己的学习风格使用恰当的口语学习策略,达到提高口语能力的目的。教师应该在了
【摘要】本文结合我校外来务工子女的英语学习初始阶段，特别在听说方面存在的问题，尝试从改进学习习惯、激发学习兴趣、科学处理教材、小组合作等做法，探讨如何促进外来员工子女英语听说能力的提高。 【关键词】外来员工子女 听说 有效学习 【基金项目】此文系福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题《进城务工随迁子女英语学习困难的成因与对策研究》（立项批准号FJJK14-532）研究成果之一。 【