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世界上各民族的音乐，无不根植于本民族的音乐土壤，也无一不是爱国主义的体现。高师音乐教育是培养音乐教师的母机，理该以国民教育为己任，以弘扬民族音乐文化为天职。在高师音乐教育的改革中，把加强中国传统音乐课程建设作为重中之重来对待，倡导一种以“中乐”为主体、建构具有中国特色社会主义的高师民族音乐教学体系。