【摘 要】
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随着软件技术与互联网技术的不断升级,在信息化背景下以电子计算机为核心的多媒体技术具有更强的集成性与交互性,被广泛用于教学实践中.小学科学是一门涉及自然科学领域与技
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随着软件技术与互联网技术的不断升级,在信息化背景下以电子计算机为核心的多媒体技术具有更强的集成性与交互性,被广泛用于教学实践中.小学科学是一门涉及自然科学领域与技术领域的综合课程,从微观与宏观视角重新建构学生对世界的认知.在小学时期,学生的知识储备尚在积累阶段,对事物认知能力不足,多媒体技术可以将学生日常难以接触到的、用文字形式描述学生难以理解的事物以视听形式进行多元化展现,极大地开阔学生的视野,有助于学生对科学知识有更深入的理解,丰富科学课堂.为此,探究如何更有效地将多媒体技术运用到小学科学教学实践中便具有深刻的现实意义.
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