【摘 要】
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作为大数据背景下的产物,微课占据了教学的一席之地,越来越受师生以及教育培训机构推崇。借助多媒体技术,让微课教学融于学科整合教学,学生学习时可以在丰富的微课资源中自由
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作为大数据背景下的产物,微课占据了教学的一席之地,越来越受师生以及教育培训机构推崇。借助多媒体技术,让微课教学融于学科整合教学,学生学习时可以在丰富的微课资源中自由选择,学习更自主、更个性。无论是地域上、格局上、资源利用上,还是时间上,微课都显示出有别于传统教学的独特优势,在预习、课后查漏补缺、典型习题讲解等方面都起着很大作用。教师在开发制作微课的同时也能促进自身的专业成长。
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