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品德与社会课对于小学教育来说是培养孩子们德育方面的主要课程，引领学生们从小就树立起良好的品行、文明道德以及行为规范。可在真正的实践中，由于品德与社会课分值低，加上内容主要是理论教育，显得过于枯燥，难以引起小学生们的学习兴趣，从而无法达到品德与社会课的教学目的。因此本文就对如何使小学生更好地吸收品德与社会课内容的教学方法提出深入探讨。