【摘 要】
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微,就是小,就是细.微读,就是从细微之处去品读,抓细节,细细感悟,激发学生的学习兴趣,走进文字的背后,唤起学生内心的情感,习得学习的方法,使得学生、文本、情感、能力相融,以
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微,就是小,就是细.微读,就是从细微之处去品读,抓细节,细细感悟,激发学生的学习兴趣,走进文字的背后,唤起学生内心的情感,习得学习的方法,使得学生、文本、情感、能力相融,以微见著.微读课堂,在语言文字的细读中,感受语言文字的精妙,习得方法,学以致用,把“法”与“用”有机融合,学知识,升能力,整个文本教学在微读促使下,有了取舍,更朴实、扎实,语文教学有了智慧,更是智慧的语文教学.
其他文献
摘 要：文章针对“互动合作”教学模式的内容、价值、构建以及优化分别展开阐述，希望借此能对未来高中地理学科教育的优化有所帮助。 关键词：高中地理;“互动合作”教学模式;构建路径 一、 引言 高中地理作为一门人文性相对比较强的学科，也是当下高中教育中比较容易实现培养高中生核心素养的学科。在这一背景下，为了进一步凸显高中地理学科教育的优势，“互动合作”教学模式出现在高中地理教学环节。大量研究表明，
摘 要：随着近年来新的教育理念的发展，初中历史的传统教育方法已经不能适应现代教学的发展。“互联网 ”的时代背景下，初中历史教学活动中应该内容更加丰富，学习方式更加灵活，在“互联网 ”的推动下实现初中历史的高效学习。“互联网 ”的发展给初中历史教育注入了新的活力，使得历史教学呈现出更加多元化的发展趋势，同时也改变了传统的历史教育模式，使课堂教学变得更加轻松愉悦，提升了学生的学习兴趣。文章主要在分析“
摘 要：当前是信息化社会，信息技术教学也越来越受到人们重视，初中信息技术教学是简单教给学生一定信息技术常识，能够了解和操作简单电脑软件的课程，有的版本教材更是加入了编程的教学，对学生来说非常重要。在初中信息技术教学中运用微视频的教学方法，将繁杂的课程用很短小的微视频来呈现，将信息技术教学知识点精简化、碎片化，视频总长一般不超过十分钟，主题鲜明、结构紧凑，学生借助微视频这一辅助工具进行学习，学习质量
摘 要：区域活动重视师幼互动，要求教师不断提供新环境和材料，通过观察、记录、分析不断解读幼儿、了解幼儿，并能恰当地指导幼儿，以促进幼儿的发展。 关键词：有效;区域活动;策略 区域活动是教师根据幼儿需要提供多样化的环境，以及丰富、有趣的活动材料，使幼儿在有准备的环境中，自主地进行活动，得到富有个性化全面发展的游戏活动形式。区域活动重视师幼互动，要求教师不断提供新环境和材料，通过观察、记录、分析不
摘 要：随着素质教育的发展，高中化学面临着改革的局面，将生活化设计融入高中化学实验教学中能够起到良好的教学效果，有助于增加高中化学实验教学的趣味性，进而提升学生的学习兴趣，推动高中化学实验教学的进一步改革，最终实现教学质量的提高。對高中化学教师来说，应该重视对生活化设计的应用，加强对高中化学实验教学的探索，不断强化学生的化学素养，从而打破高中化学实验教学的局限。文章将对高中化学实验教学的生活化设计
摘 要：随着教育改革的深入发展，加强学生主体的培养与发展已成为现代教育发展的重点。以生为本的生本理念有效诠释了学生主体的发展思想和学习目标，使学生能够全面、高效地掌握课堂知识，提升学生的认知能力。然而，在部分地区的初中语文课堂之中，部分教师依然沿用传统教法，缺乏对学生主体学情的把握和理解，导致其课堂策略与学生发展产生脱离现象。文章对生本理念在初中语文教学中的运用展开研究。 关键词：初中语文;生本
摘 要：“协同学习”是指每一个拥有独特学习经验的学生集合起来，以多样的学习参与为前提，共同分享认识的一种活动状态。这一育人方式面向全体学生，以学情差异为基础，以多样的学习参与为前提，分享认识，有助于学生全面发展与成长。在当前改进教育教学方法、更迭学科育人方式的转型期，“协同学习”是一种有益的尝试，值得人们深入探索。 关键词：协同学习;高耗低效;教学策略 日本学者佐藤学认为，学校和教师的责任并不
摘 要：数字化教学手段在小学科学课堂教学中的应用能够有效地改变学生在科学课堂上的学习方式，增强其课堂学习的体验感。鉴于此，教师在展开小学科学课堂教学工作中，既要借助数字化教学手段来为学生创设一个好的学习环境，让学生能够以更加积极主动的心态投身到科学知识的学习中，又要借助数字化的教学手段来丰富学生的直观想象力，让学生在参与科学课堂学习的过程中感受到科学的魅力，调动学生继续学习和探索科学知识的积极性和
摘 要：身体商数被简称为体商，通过体商指数能够反映出人体的健康状况。在对人的体商进行分析的过程中，不仅要对体重、体型等方面进行考虑，同时还要考虑人体的灵活性、协调性、平衡力以及耐力等。在幼儿园教学的过程中，教师应该通过游戏的方式引导学生参与到体育锻炼中，从而培养和发展幼儿的体商，促进幼儿的全面发育和成长。 关键词：游戏教学;幼儿体商;培养 我们对情商、智商等词汇都非常熟悉，但是对体商一词比较陌
摘 要：幼儿教育工作是未来社会发展的基础与民族发展的前提。这一工作在当下的发展中受到了人们的高度重视。幼儿教育工作不仅是幼儿在幼儿园接受教育教学，同时还包括幼儿家长的家庭教育。通过这两项教育进行结合开展，才能够充分保证幼儿教育工作的高效发展。幼儿园教育与家庭教育都是幼儿教育的重要组成部分，对幼儿的成长与发展具有重要的开展意义。因此，文章将通过对幼儿园教育与家庭教育的重要性进行全面分析研究，从而能够