【摘 要】
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外伤性迟发性颅内血肿是指头部外伤后,经过一段时间再次检查始发现的颅内血肿,或于清除颅内血肿一段时间后,又在颅内不同部位发现的血肿.随着CT的广泛应用及对本病的认识不断
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外伤性迟发性颅内血肿是指头部外伤后,经过一段时间再次检查始发现的颅内血肿,或于清除颅内血肿一段时间后,又在颅内不同部位发现的血肿.随着CT的广泛应用及对本病的认识不断提高,对本病的治疗正逐步完善.1998～1999年,我科在800余例颅脑外伤患者中发现外伤性迟发性颅内血肿33例,由于诊治及时,经积极抢救,取得了良好的疗效.现报告如下.
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在人们的印象中，音乐教师的形象应该是能弹、能唱、能组织文艺演出，热情而又活跃的。在新时期，理想的音乐教师光具备上述能力还是远远不够的，他还应该是一个音乐艺术与教育艺术的专门研究员。新时期音乐教育教学不仅需要教师的教育观念、艺术修养、知识结构、业务能力等焕然一新，还要求教师集教学、科研于一身，既要有教学实践，又要有理论研究，既要熟悉教育规律，又要讲究教学艺术。 一、新时期音乐教师应具备优良的职业风
<正>中一班有一个孩子叫然然,她手部皮肤敏感,洗手时不能使用肥皂,她的妈妈特地带了一瓶温和的进口植物洗手液放在水池旁,给然然在园洗手时使用。这本来是一件小事,但没想到,
综合实践活动中教师扮演着怎样的角色？笔者认为，教师应该是主导者的角色，教师作用的发挥关键看是否起到了主导作用。那么，怎样发挥教师的主导作用呢？ 一、尊重与尊严的统一 中国传统观念讲究师道尊严，造成了师生不平等，导致关系紧张、相互隔阂。在综合实践活动课程中，民主平等是师生关系的主要特征。教师的主导作用是建立在充分发挥学生的主体作用上的，因此教师既要当一名组织者、帮助者、促进者、指导者，与学生共同
我校数学科的研究课题是《培养学生探究性学习数学的实践研究》。两年多来，我们数学课题组全体教师紧紧围绕课题研究的重点，展开了一系列关于构建探究式数学课堂的尝试与研讨。在教研活动中，教师们针对如何构建探究式数学课堂进行了认真的讨论，大家一致认为：要构建探究式的数学课堂，首先必须大胆摒弃传统的教学过程。其次，必须按照课改理论，创立新的教学过程。新的教学过程应该是这样的：学生在教师设计的问题情境中，紧紧被
自发性气胸的病理基础是肺大泡破裂。此病可反复发作,患者极为痛苦。手术治疗是解除患者痛苦的有效方法。我院常用手术方式有:肺大泡切除术、肺大泡折叠缝扎术、肺破裂修补术
离园时间到了,家长们纷纷把孩子接走,可叶子的家长有事耽搁了,要晚一点才来。等待的叶子睁着一双水汪汪的大眼睛望着我说：＂王老师,我想画画,可以吗？＂我笑着摸摸她的头说：＂当然可以
近年来,由于高速、高能量创伤的增加,髋臼骨折的发病率随之增加.髋臼解剖位置深在,骨折类型复杂,且多为严重创伤所致,治疗困难.1998年1月～2000年6月,我们治疗了46例髋臼骨折的
一 随着时间的推移和信息化社会的到来，特别是素质教育的全面推行，人才的培养模式发生了重大变化，与此相对应的教师的观念和角色也势必发生重大的转变。传统的师道尊严，板起面孔传道授业解惑，已不能适应当今教育改革形势发展的需要。按照新课改要求，教师更应该做学生的引导者、合作者、促进者和激励者。 新型教师形象的核心是热爱学生，教师新形象的体现就是对学生真挚、无私和自然的爱意流露。 曾经读过一篇《怎样当
设计意图在主题活动《我爱我家》的一次谈话中,幼儿说起爸爸时,很多都是这样的感受：＂我爸爸很懒,老睡觉。＂＂我爸爸一天到晚看电视,不干活。＂＂爸爸的脚臭死了!＂＂爸爸总是抽烟,我不喜欢
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