【摘 要】
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课堂活动是教师、学生和教育情境相互作用的过程。衡量一堂语文课成功与否,不在于教师讲得是否精彩,而在于学生学得是否主动。斯普朗格说:“教育的最终目的不是传授已有的东
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课堂活动是教师、学生和教育情境相互作用的过程。衡量一堂语文课成功与否,不在于教师讲得是否精彩,而在于学生学得是否主动。斯普朗格说:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感和价值感‘唤醒’。”苏霍姆林斯基说:“教师工作最重要的是把学
Classroom activity is the process of interaction between teachers, students, and educational situations. To measure the success of a language lesson is not whether the teacher speaks brilliantly, but whether the student is learning to take the initiative. Sprange said: ”The ultimate goal of education is not to teach what is already there, but to induce people’s creative power to awaken the sense of life and sense of value.“ Sukhomlinski said: ”The most important thing for teachers is to learn
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自主性是指人在活动当中的独立性和主动性,它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。一、给孩子空间,让他自己往前走家长应根据孩子自身的特点和能力,扩大孩子自
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Shouldering the burden of raising children and farmingin the field,poor mothers long to be beffer—off.Small aid funds extend directly to individuals,helping po
随着新课程改革的不断推进与深入,跨学科教研方式越来越成为校本教研的需要。一方面,新课程“综合性”、“开放性”的理念倾向要求实施跨学科教研。与“综合性”和“开放性”
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【摘要】生本教育就是在教学过程中强调教师为学生服务，将学生作为本体，并尽快地让学生在教学中自己活动起来，主动地区获取知识和解决自身所遇到的问题，进而激发他们的潜能，张扬他们的个性，确保学生真正处在自主的状态之中。初中阶段的教育强调人的个性发展，并强调人的能力发展，而生本教育模式正是体现了这一教学理念。将生本教育理念积极应用于初中数学教学工作中，可以全面提高学生的综合素质。 【关键词】生本教育 初
为了进一步扩大教师的阅读量,丰富教师自身的文化底蕴,提高教师的教育教学水平,许多学校都开展了丰富多采的读书活动,写读书笔记也成为校园中的一个热门话题。这种做法无论对
1990年的经济疲软,1991年的三角债旋涡,将我国大中型企业拖入尴尬的境地,我国的经济出路何在? 中国目前有工业企业790多万个,而真正支撑着国民经济、表示着国有实力的则是12
1995年9月,第四次世界妇女大会将在北京召开,届时将有近200个国家,约3万外宾汇集北京,共商妇女大事。这是建国以来,我国承办的最大规模的一次外事活动。同时,1995年是联合国