【摘 要】
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珠江三角洲地区实现学前教育现代化面临的主问题包括：学前教育生产力不能满足社会需求，教育普及和公平问题较突出；促进学前教育可持续发展的制度体系尚未完全建立；学前教育观念尚
【基金项目】
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[本文系教育部重点课题、全国教育科学“十一五”规划课题“中外教育现代化的不同模式比较研究”的阶段性成果（批准号：DDA060103）.]
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珠江三角洲地区实现学前教育现代化面临的主问题包括：学前教育生产力不能满足社会需求，教育普及和公平问题较突出；促进学前教育可持续发展的制度体系尚未完全建立；学前教育观念尚需转变和提升，发展动力不足等。实现珠江三角洲地区学前教育现代化，需建设高质量、高水平普及的学前公共服务体系，从革新学前教育思想观念入手，完善学前教育制度体系，发展学前教育生产力，实现区域性学前教育现代化。
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