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"学困型"后进生是指单在学习成绩方面暂时性的落后其他同学的学生。当前,小学阶段的"学困型"后进生在每一个班级里普遍存在,一般表现特征为:自律性差、学习成绩跟不上讲课进度、对作业不认真完成等。后进生的产生有多种原因,小学阶段的教育工作者应积极对"学困型"后进生进行转化,促进每一位学生的发展。
小学"学困型"后进生的成因分析及转化策略
【摘 要】
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"学困型"后进生是指单在学习成绩方面暂时性的落后其他同学的学生。当前,小学阶段的"学困型"后进生在每一个班级里普遍存在,一般表现特征为:自律性差、学习成绩跟不上讲课进
【机 构】
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黑龙江省绥化市庆安县第三小学
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2019年32期
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