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教育科学研究的过程，是学习的过程，是不断发现问题、解决问题的过程，是研究者成长的过程。目前新一轮基础教育课程改革已全面展开，每一位高中政治教师都应该切实增强使命感和紧迫感，走进新课程，积极实施新课程，相信新课程的实施将为教师教育科研能力的培养提供肥沃的上壤和不竭的动力。
青年教师如、何做个幸福的教研人
【摘 要】
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教育科学研究的过程，是学习的过程，是不断发现问题、解决问题的过程，是研究者成长的过程。目前新一轮基础教育课程改革已全面展开，每一位高中政治教师都应该切实增强使命感和紧迫
【机 构】
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浙江省衢州第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年3期
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