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在当前教育背景下，以往的教学模式已经难以满足全新的教育要求，教师需要加强对知识可视化教学手段的关注，进而把复杂和隐性的知识通过直接手段进行表现，这样可以提升学生的知识获得和应用水平，并且提升学习的效果。学生在知识练习中，可以利用可视化的工具来有效解决相关问题，并且良好的完成学习目标，并且切实发展自身的创新思考能力和逻辑思维水平，在信息技术课堂中吸收到多元化的内容，提升自身的信息素养。本文探讨了知识可视化的内涵以及基于知识可视化的课堂设计原则，阐述了知识可视化在当前初中信息技术教学中的实践应用。