论文部分内容阅读
村会计争上农函大
【出 处】
:
农村财务会计
【发表日期】
:
1999年7期
其他文献
给知识注入生命,知识因此而鲜活;给生命融入知识,生命因此而厚重。使课堂教学焕发出生命的活力是新课程理想课堂教学的核心理念。而课堂教学设计是课堂教学理论和教学实践之间对话的桥梁,其创新与变革是课堂焕发生命活力的关键。本文将从一线教师的角度,反思在新课程理念影响下的课堂教学设计。 一、从学生出发 重个性差异 知识的获得和增长不仅是外在的传递和静态的积累,而且是个体在已有的经验背景的基础上,
将solidworks应用到零件图的教学中,通过solidworks简洁直观的操作界面绘制三维实体模型,使教学直观明了,易于掌握,提高了教学效率.
生活是写作的源泉,而阅读也是作文构思创作的主要渠道,欣赏则是掌握写作技巧,提高写作能力的重要途径。凡国内外著名的作家、文学家,除深入生活、观察生活外,都有大量阅读书籍的爱好。难怪读者慨叹他们的学识渊博,才思敏捷,在写作领域傲视群雄。可见,要指导小学生写出好作文,就必须重视学生的阅读欣赏教学。因为,学生能从阅读欣赏中积累知识,激起情感,生发灵感。那么,如何指导学生阅读,引导他们从欣赏中汲取写作的营养
会计出纳“一肩挑”要不得财务审计时,一般主要审查财经纪律执行情况,对原始凭证中的内容审查严格,但往往会忽视复核记账凭证金额与所附原始凭证金额是否相符。尤其是对不设出纳
我身为一名语文教师,针对具有文道统一的语文学科,在平时的语文阅读教学中,适时地向学生们渗透着“爱”的教育。下面,就所教部分课例,谈谈自己的一些做法。 真爱亲人 《生命的壮歌》这篇文章不难,故事性特别强,其中老羚羊舍身救助其他羚羊的场面最为感人。教学时,我引导学生反复阅读课文第二自然段,并对重点语句“当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,而年轻羚羊在
实践教学作为“立体渗透型大教学系统”的中枢,是实现创新的重要源泉,是贯彻素质教育的重要场所。将全程实验教学法引入海洋生物学等课程的实践教学环节,依托开放式实验室,实现实
读者朋友,2000年(农历庚辰年),是中国传统的龙年,龙是中华民族发样和文化肇靖的象征,龙的起源同中国历史文化的形成和文明时代的开启紧密相连。特别是关于龙的传说,构成中华民族灿
“课程标准”指出:“科学课要以探究为核心,根据教学内容和具体情况,向学生提供充分的探究时间与机会,让学生了解科学探究的过程和方法,逐步学会科学地看问题、想问题,引导学生亲历
目前,计算机基础教学在全国各所高等院校已经广泛开展多年,积累了很多教学经验,但也面临很大问题。如何在快速更新的计算机技术和教育模式中摆脱计算机基础教学中滞后的教学内容