论文部分内容阅读
在小学美术教学中,实施同课异构不仅有助于培养学生的创造力,而且有利于促进美术教师的专业发展,响应新课程改革"以人为本"的教学理念。该文结合同课异构的内涵与特点,从备课、上课、评课三个方面,探讨小学美术教学实施同课异构的策略,旨在增强小学美术教学的实效性。
论小学美术教学中的同课异构
【摘 要】
：
在小学美术教学中,实施同课异构不仅有助于培养学生的创造力,而且有利于促进美术教师的专业发展,响应新课程改革"以人为本"的教学理念。该文结合同课异构的内涵与特点,从备课
【机 构】
：
山东省临沂第一实验小学
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2020年21期
其他文献
朱仙镇木版年画是中国四大木版年画之一~([1]),作为中华传统文化的瑰宝,其作品蕴含的文化特征鲜明,发展进程更是体现了中原民俗文化的衍生与蜕变。该文从造型、构图、线条、
在当今社会,中国传统文化备受重视,传统纹样也逐渐受到越来越多的人的推崇和喜爱。该文通过对比分析,阐述了传统纹样中葡萄纹样的起源与发展历程,探究葡萄纹样的文化价值与内
以往的平面广告设计课程已经难以满足当今社会的需要,把广告设计竞赛引入平面广告设计课程,可以使课程教学更加契合市场,并能够培养出更具创新意识和更适应市场需求的人才,但
该文探讨在艺术设计类专业课程中植入创业教育的改革,以剪纸衍生产品设计课程为例,从五个方面介绍和分享该课程的改革:一是根据专业、行业及创业需求定位课程目标;二是以发展
幼儿创造性思维的培养对于其日后的发展有着重要的作用。美术活动作为幼儿教育的重要组成部分,承担着培养幼儿创造性思维的重任。该文围绕这一话题展开讨论,探索幼儿美术活动
该文首先分析当前学前美术技能培养存在的问题,接着提出美术技能培养与职业能力整合的主要策略,希望以此培养出更多社会所需的学前美术教育人才。
中国木雕与根雕艺术有着悠久而灿烂的历史,其作为广大民众创造、享用和传承的民间生活文化中的物质文化遗存与精神文化的物化遗存,在整个中国传统手工艺发展史中占有重要地位
营造公共阅读空间是为了给都市生活中忙碌的人们提供一处宁静、自由的精神栖息地。设计师通过选择简洁的几何形结构、充分利用自然材质的固有色和肌理、将自然光引入室内等手
开设地方课程的意义是让学生了解地方文化,感受传统文化的魅力,进而传承和弘扬地方文化与传统文化。针对如何开发与研究地方课程资源、弘扬地方文化、传承工匠精神,该文从触
在"互联网+"时代,教育者将移动互联网与室内设计课程相结合,可以使创新创业能力的培养融入其中。家居空间设计是室内设计专业的一门必修课,在整个专业教学体系中,该课程占有