采莲子的记忆

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:regelus
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   菡萏香连十顷陂,
   小姑贪戏采莲迟。
   晚来弄水船头湿,
   更脱红裙裹鸭儿。
   一讀起这首诗,我的眼前就出现了满池碧绿的荷叶,耳畔回响着采莲子那欢乐的笑声——那个采莲子的夏天成了我永远的记忆。
   八岁那年,一家人去生态园游玩,十里荷塘顿时吸引了我所有的目光。瞧,荷叶相连,挨挨挤挤,荷花袅袅婷婷地冒了出来,墨绿色的莲蓬衬托着它那优雅的身姿。
   采莲子喽!爸爸大手拉着我的小手,在工作人员的带领下我们一脚深一脚浅地跨进了荷花池,妈妈在岸边为我们加油打气。我们的面前出现了好多硕大的莲蓬,我迫不及待地上去就采,可是一拉莲蓬却发现拉不动。不管三七二十一,我用尽蛮力,可是脚一滑,“扑通”一声,摔了一身泥,顿时成了一个“泥娃娃”。
   爸爸哈哈大笑,他教我把莲蓬的长柄折了一下,然后在折断的地方用力一拉,那颗美丽的莲蓬果然就“跑”到了我面前。我拿了一个有手掌那么大的莲蓬仔细端详着,这莲蓬里面的莲子有手指头那么大,一个个整整齐齐地排列着,外面还包着一层厚厚的“大衣”。
   怎么把莲子从莲蓬里挖出来呢?这说起来简单,做起来可还是有技巧的。在妈妈的指导下,我用大拇指由外到内,一层层地把莲蓬撕开,那白嫩的莲子便呈现在我的眼前。挖出一颗莲子,放进嘴巴,那一份甘甜在我的口中久久回味……
   采莲的乐趣,莲子的清香,忘情的笑声,组成了一个甜蜜的夏日,就这样定格在了我记忆的深处……
   (指导教师:雷老师)
其他文献
今天是大年初一,也就是我們传统意义上的春节。最近几年的春节,可能是随着我的长大、社会的发展进步以及周围老人的逝去,年味已经变得越来越淡。那么,今天我就来回忆一下几年前的春节是怎样的吧。   那个时候,手机还没有这么流行,也就是说抢红包这个事情还并没有广为流传,也不用每次年三十晚上吃饭的时候手机不敢离手,生怕就是那几秒钟仿佛就错过了“一亿”。在那个时候,年三十的晚上我们一般都会穿好新衣服,去奶奶家
期刊
我的妈妈长得特别漂亮,大大的眼睛,高高的鼻梁,还有那长长的秀发,像飞流直下的瀑布。   妈妈非常善良,也特别严厉。   记得在一个天气晴朗的周末,我们一起去公园散步,妈妈看到一个浑身穿得破旧的乞丐,跪在路边乞讨。妈妈拉着我走上前,说:“孩子,你看,他的生活比较艰辛,我们尽一点微薄之力帮助他一下吧!”我说:“好的,我们捐给他一點钱吧!”于是,妈妈从口袋里掏出些零钱,放在他手上,他笑了。从那时起,
期刊
我有一个好朋友,他是我最好的朋友。   有一次,我们玩跳大绳儿,我连续跳了好几次都没有跳过去,为此还摔了好几个跟头,别人都在嘲笑我,只有他没有,反而过来鼓励我,让我充满了自信。我又跳了一次,果真跳了过去,还连着跳了好几个。别人都在旁边窃窃私语:“他怎么跳过去了,还连续跳了好几个,是不是甩绳的人帮他呀?”我没有理会他们,看了看我的好朋友,他為我做了个“加油”的手势。   还记得有一次,我在学校上
期刊
一、激发学习兴趣   在讲改革开放一课的内容时,我先给学生播放音乐《春天的故事》,随着美妙的节奏,让学生思考歌曲中所唱的“一位老人”指的是谁,“春天的两个故事”分别指哪两个故事。这样,学生在兴趣中思考,在思考中学习,将歌曲与政治联系起来,给学生营造轻松的学习氛围,不让政治课再单调、乏味。所以,教师在导入的时候,一定要结合学生实际,充分了解学生的兴趣和爱好,为学生创设有利的学习情境,把学生的思维和
期刊
前几天看见网上说一位大学生竟用自己大学四年的生活作为毕业论文,论文中包含了他近几年的消费情况、学业课程等。其中很有意思的是,他竟然像个局外人一般回顾了自己的情感史——他把过往的恋爱对象放在表格中,把与她们做过的事情细数出来,如,表白方式、分手方式、感情时长等。说起来,这位大学生也真是一朵奇葩。   不过,本人今天将效仿这位人才,统计一下我过去几年的所作所为。   总体来看,阿锋的总体消费图像成
期刊
土灶,蹲在瓦屋一角,宽大、厚实、纯朴、温暖,总在不经意间,温暖我的记忆。   土灶的模样不算俊俏,但足够结实和庞大——青砖水泥垒砌的锅台,有一米多高。高高的烟囱傲然耸立,烟囱口直冲云霄,灶台上被勤劳的奶奶擦得光滑透亮,上面嵌着两口大铁锅。我记忆中,奶奶总是坐在灶口往里面添柴,一日三餐,她总是围着土灶转,想着法儿准备全家的吃喝,把平淡的日子煎炸烹煮得有滋有味。   土灶是个演出场,这回终于轮到我
期刊
“多文本阅读”就是在课堂教学的单位时间内,呈现多篇文章,围绕同一个议题展开的探究性阅读。近年来,在高中语文教学中,我们针对多文本阅读进行了许多有益的教学探索。多文本阅读教学,不仅加大了学生的阅读量,更重要的是让学生在多篇不同作家、体裁的文章阅读中提高了审美鉴赏能力,为学生的终身阅读与发展奠定了基础。   当下,根据立德树人的要求,需要强化人的素养培养,注重语文学科的育人价值,并将“核心素养”的内
期刊
世界上有这么一种鸟,它没日没夜地穿梭在未知的丛林里,苦苦寻觅着一根最长最尖的荆棘。它想将自己的胸膛插入其中,然后发出惊艳凄美的叫声。这种鸟儿,人们唤作“荆棘鸟”。   它的一生,充满传奇。刚能飞翔那天,它便奔着丛林飞去。可那又黑又密的叢林里,却不止那根渴望的荆棘,还有无尽的未知。浓绿的树叶遮蔽了前路的明朗,交错的枝丫囚禁了四方的通达,那漆黑角落的一丝光亮,谁又知道是阳光的怜悯,又或是毒蛇的眼睛?
期刊
成功的班主任,必定是一个个“有道”的领头羊,能够时刻围绕班级成长总目标,加强操控小目标,做好合作化管理,不让学生的发展偏离核心素养的有效发展。可现实中,我们班主任又怎样才能做到面对青少年既树立必要的威信又能与学生和谐相处呢? 一、端平一碗水——恒笑久远。   事必躬亲,早晚跟班,“警察”“保姆”般的值管,或许能让班级平静如水。可老师不在,又可能会炸开了“锅”,其最大弊端是因为“看家”而欠缺了自
期刊
暖气滋滋地发出怡人的嗡鸣,温暖氤氲在周围,安适得令人昏昏欲睡。厨房里窸窸窣窣的细微响动夹杂在咕嘟咕嘟炖汤的香气中隐约传到客厅,那是羊肉的香味,是每个冬天最富有时令感的大餐,涌起人们对冬天无穷的想象力。   今天,所有的温馨都是为一个人准备的,我的儿时好友:闰土。   对,就是那个项带银圈、手捏一柄钢叉、在海边沙地看瓜刺猹的少年!那段文字你们都还记得吧。那是几十年前的旧事了,那时的岁月是牧歌。转
期刊