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小学数学教学实践中,不难发现概念教学存在诸多问题,造成了学生只知其然、不知其所以然,直接影响到教学质量的提高.这不仅影响到学生当堂的学习效果,而且为日后的学习埋下了严重的隐患.因此在实际教学中我们一定要抓好概念教学,下面笔者就结合教学实际谈谈优化小学数学概念教学的几点思考.
优化小学数学概念教学的策略探究
【摘 要】
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小学数学教学实践中,不难发现概念教学存在诸多问题,造成了学生只知其然、不知其所以然,直接影响到教学质量的提高.这不仅影响到学生当堂的学习效果,而且为日后的学习埋下了
【机 构】
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赣州经济技术开发区潭东镇中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年1期
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