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阅读是从书面文件中提取信息的过程，正是因为有了阅读，人类才能继承先辈们的文化精华，从而为人类的不断进步打下基础。可以说，人类的发展历程，是一个不断阅读、吸收、创新、创造的过程。作为基础学科重要能力之一，重视语文阅读教学对技工院校开展专业技能教学及技校生踏上“技能成才”之路兼具重要作用。本文客观分析了当前技校语文阅读教学中的常见问题，并结合教学经验提出了改善教学现状的可行思路，以期为促进技校语文阅读教学质量的提高提供有益参考。