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当流行音乐已成为大众文化消费主体的今天，当各大艺术院校纷纷开设流行音乐专业的同时，中国却没有一套相对完整的理论体系可供给教学参考，从而造成了教学被实践所牵引的被动局面，同时也使很多具有音乐天赋而与音乐学院无缘的一大批有志青年，只能在茫茫的流行音乐汪洋中，绞尽脑汁地领悟着那些神秘的音乐符号与特殊的音乐现象。
基于此种现状，作为专业音乐出版机构的湖南文艺出版社，组织一批富有教学经验又有流行音乐研究底蕴的师资力量，策划出版了一套名为《流行音乐学院》的系列丛书以填补该项空白。
本丛书包括《基础乐理》、《视唱练耳》、《基础和声》、《流行歌曲写作》、《编曲》和《流行音乐历史与风格》，从流行音乐的基础理论到实践应用，再到音乐素养，为流行音乐学习者架起了一个相对完整的学习体系。
《基础乐理》在传统乐理的基础上，以流行音乐的普遍规律为参照，对学习流行音乐所需要掌握的基础理论知识进行了总结和归纳，所有谱例均采自流行音乐作品。
《视唱练耳》以视唱和练耳两大部分为基础，加强了节奏训练及风格的训练，尤其重视了对连音节奏以及Shuffle（爵士节奏）、说唱节奏的练习，不仅融入了流行音乐中所特有的音乐素材（如挂音和弦、加音和弦等），还加强对立体听辨的训练。
《流行歌曲写作》中，旋律写作部分以旋律、节奏、调式、曲式等内容为基础，对流行歌曲的一些特殊创作手法进行了总结和归纳。歌词部分主要对流行歌词的普遍规律进行了分析和总结，如歌词的特性、种类、主题、结构、角度、韵律、表现手法等。
《流行音乐历史与风格》分为“西方流行音乐”和“中国流行音乐”两大部分。西方部分，主要以历史为纵线，风格为横线，分别对布鲁斯、爵士乐、乡村音乐、摇滚乐、索尔音乐、拉丁音乐等西方流行音乐的历史与风格进行了详细的介绍。中国部分，以时期为划分，分别将中国流行音乐80年的历程分为“上海时期”、“香港时期”、“台湾时期”、“香港粤语歌曲时期”、“台湾民歌运动时期”、“内地流行音乐复兴时期”等，这是对中国流行音乐史80年历程的第一次完整梳理。
基于此种现状，作为专业音乐出版机构的湖南文艺出版社，组织一批富有教学经验又有流行音乐研究底蕴的师资力量，策划出版了一套名为《流行音乐学院》的系列丛书以填补该项空白。
本丛书包括《基础乐理》、《视唱练耳》、《基础和声》、《流行歌曲写作》、《编曲》和《流行音乐历史与风格》，从流行音乐的基础理论到实践应用，再到音乐素养，为流行音乐学习者架起了一个相对完整的学习体系。
《基础乐理》在传统乐理的基础上，以流行音乐的普遍规律为参照，对学习流行音乐所需要掌握的基础理论知识进行了总结和归纳，所有谱例均采自流行音乐作品。
《视唱练耳》以视唱和练耳两大部分为基础，加强了节奏训练及风格的训练，尤其重视了对连音节奏以及Shuffle（爵士节奏）、说唱节奏的练习，不仅融入了流行音乐中所特有的音乐素材（如挂音和弦、加音和弦等），还加强对立体听辨的训练。
《流行歌曲写作》中，旋律写作部分以旋律、节奏、调式、曲式等内容为基础，对流行歌曲的一些特殊创作手法进行了总结和归纳。歌词部分主要对流行歌词的普遍规律进行了分析和总结，如歌词的特性、种类、主题、结构、角度、韵律、表现手法等。
《流行音乐历史与风格》分为“西方流行音乐”和“中国流行音乐”两大部分。西方部分，主要以历史为纵线，风格为横线，分别对布鲁斯、爵士乐、乡村音乐、摇滚乐、索尔音乐、拉丁音乐等西方流行音乐的历史与风格进行了详细的介绍。中国部分，以时期为划分，分别将中国流行音乐80年的历程分为“上海时期”、“香港时期”、“台湾时期”、“香港粤语歌曲时期”、“台湾民歌运动时期”、“内地流行音乐复兴时期”等，这是对中国流行音乐史80年历程的第一次完整梳理。