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问题是思维的火花,引人入胜的问题情境能调动学生的情绪,激活学生的学习欲望.在数学教学中一定要掌握适当的时机,精心创设问题情境,激发学生学习欲望,让学生充分感受问题、探究问题、解决问题,使学生在参与学习的过程中,聪明才智得到发挥,潜力得到开发,素质得到提高.
试谈在小学数学教学中“问题情境”的创设
【摘 要】
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问题是思维的火花,引人入胜的问题情境能调动学生的情绪,激活学生的学习欲望.在数学教学中一定要掌握适当的时机,精心创设问题情境,激发学生学习欲望,让学生充分感受问题、探
【机 构】
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乐至县城东小学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年12期
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