【摘 要】
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实验教学作为初中生教学的重要组成部分,它不仅可以实现最佳教学成效,还可以增强学生的各方面能力。但在目前,初中生物实验还不够完善,仍存在着一些问题,大部分教师和学生对
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实验教学作为初中生教学的重要组成部分,它不仅可以实现最佳教学成效,还可以增强学生的各方面能力。但在目前,初中生物实验还不够完善,仍存在着一些问题,大部分教师和学生对实验教学重视程度仍较低。由此展开分析、总结经验,得出针对性的解决策略,从而优化教学,让学生汲取更多知识,提高综合素质。我国初中的生物实验发展的比较晚,相比初中物理实验和化学实验并不成熟,很多教师在教学的过程中都比较重视理论,但是在实验实践上对初中生的帮助不大。很多学生在这样生物教学模式下虽然熟练地掌握了知识,但是并没有形成对生物学的研究能力和研
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