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艾丽莎是一个独立而天真的小女孩，她跟着单亲妈妈搬进了一栋老旧的公寓。妈妈因为工作忙，对她疏于照顾。晚上睡不着的时候，艾丽莎会“砰砰”地拍篮球。除此之外，她还喜欢提各种各样童稚的問题。
艾丽莎家的楼下住了一位脾气古怪的独居爷爷，因为晚上常能听到艾丽莎拍篮球的声音，他感到烦躁。一天，独居爷爷走在街上，发现艾丽莎独自坐在餐厅里等妈妈。爷爷看她可怜，便带她回家等妈妈下班。艾丽莎好奇地参观爷爷的房间，发现他家里有许多蝴蝶标本，还有一间神秘房间。爷爷警告她，不要乱碰，也不可随意打开那个房间。艾丽莎没有顾忌爷爷的警告，打开了神秘房间，瞬间，她被五彩斑斓的蝴蝶包围，她兴奋极了。但随之而来的是爷爷的责骂，她也被赶了出去。
第二天原本答应要陪艾丽莎玩耍的妈妈却失约了。在她无比失落时，无意中得知爷爷要去山里寻找一种叫“伊莎贝拉”的蝴蝶。这件事让她重新快乐了起来，她央求爷爷带着自己一起出发。一老一少就这样踏上了冒险之旅……
电影《蝴蝶》讲述了一老一少两个原本陌生的人，通过一段找寻蝴蝶的旅行，最终建立了深厚的感情，找回了宝贵亲情的故事。
影片中的艾丽莎与爷爷，他们的个性与相处方式有些特别。艾丽莎喜欢缠着爷爷问问题，她什么都敢问，从他们相遇开始，便诞生了不少有趣的对白：流星是什么？为什么会有魔鬼又会有上帝？为什么时间会跑得这么快？……这从侧面反映出，艾丽莎的妈妈平时对她的陪伴较少，当她身边出现独居爷爷时，即使对方是个陌生人，她仍有极强的分享、交流意愿。
而独居爷爷，也并没有在意艾丽莎是个孩子，他总是以成年人的视角来回答艾丽莎那些童稚的问题。影片的导演似乎是想通过两人的相处模式，带领我们思考一个问题：面对巨大的年龄、经历差距，要怎么学会相处与相互理解。
影片中令人动容的场景有许多，如妈妈和爷爷看艾丽莎打篮球时，妈妈说：“我不明白，为什么她会这么喜欢打篮球。”爷爷说：“艾丽莎渴望快点长大。”他又说，“一个称职的母亲，应该懂得安慰、拥抱和亲吻她的孩子。”他像是在告诉艾丽莎母亲什么道理，但其实这些都是他想对儿子做，却没能做到的。好在，爷爷最终找到了他的“伊莎贝拉”，艾丽莎也找到了她的“伊莎贝拉”。
（编辑 王圆程）
艾丽莎家的楼下住了一位脾气古怪的独居爷爷，因为晚上常能听到艾丽莎拍篮球的声音，他感到烦躁。一天，独居爷爷走在街上，发现艾丽莎独自坐在餐厅里等妈妈。爷爷看她可怜，便带她回家等妈妈下班。艾丽莎好奇地参观爷爷的房间，发现他家里有许多蝴蝶标本，还有一间神秘房间。爷爷警告她，不要乱碰，也不可随意打开那个房间。艾丽莎没有顾忌爷爷的警告，打开了神秘房间，瞬间，她被五彩斑斓的蝴蝶包围，她兴奋极了。但随之而来的是爷爷的责骂，她也被赶了出去。
第二天原本答应要陪艾丽莎玩耍的妈妈却失约了。在她无比失落时，无意中得知爷爷要去山里寻找一种叫“伊莎贝拉”的蝴蝶。这件事让她重新快乐了起来，她央求爷爷带着自己一起出发。一老一少就这样踏上了冒险之旅……
微言大义
电影《蝴蝶》讲述了一老一少两个原本陌生的人，通过一段找寻蝴蝶的旅行，最终建立了深厚的感情，找回了宝贵亲情的故事。
影片中的艾丽莎与爷爷，他们的个性与相处方式有些特别。艾丽莎喜欢缠着爷爷问问题，她什么都敢问，从他们相遇开始，便诞生了不少有趣的对白：流星是什么？为什么会有魔鬼又会有上帝？为什么时间会跑得这么快？……这从侧面反映出，艾丽莎的妈妈平时对她的陪伴较少，当她身边出现独居爷爷时，即使对方是个陌生人，她仍有极强的分享、交流意愿。
而独居爷爷，也并没有在意艾丽莎是个孩子，他总是以成年人的视角来回答艾丽莎那些童稚的问题。影片的导演似乎是想通过两人的相处模式，带领我们思考一个问题：面对巨大的年龄、经历差距，要怎么学会相处与相互理解。
影片中令人动容的场景有许多，如妈妈和爷爷看艾丽莎打篮球时，妈妈说：“我不明白，为什么她会这么喜欢打篮球。”爷爷说：“艾丽莎渴望快点长大。”他又说，“一个称职的母亲，应该懂得安慰、拥抱和亲吻她的孩子。”他像是在告诉艾丽莎母亲什么道理，但其实这些都是他想对儿子做，却没能做到的。好在，爷爷最终找到了他的“伊莎贝拉”，艾丽莎也找到了她的“伊莎贝拉”。
（编辑 王圆程）