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“他山之石，可以攻玉”，探寻“名师”的成长之路，可为教师专业发展的研究提供重要研究路径，为教育管理者提供有效参考，为初任教师成长提供榜样示范，为熟手型教师成长提供前进的动力。每个人成长的过程中有很多不同感受，但“名师”之为“名师”，会有很多相同点，研究其共性能进一步丰富教师专业发展理论。
教师专业发展：探寻“名师”成长之路——对青岛市七位“名师”的访谈
【摘 要】
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“他山之石，可以攻玉”，探寻“名师”的成长之路，可为教师专业发展的研究提供重要研究路径，为教育管理者提供有效参考，为初任教师成长提供榜样示范，为熟手型教师成长提供前进的动力
【机 构】
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青岛大学师范学院,山东 青岛,266071
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年20期
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