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【摘 要】
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摘要：课堂提问既是增强学生课堂教学效果和帮助教师达到教学目的的重要方式，也是主要的课堂交流活动。《新课程标准》就明确要求数学提问设计要符合学生的认知规律、要关注学生的生活经验和个体差异，创设最适合学生的数学课堂。从而激发学生的学习兴趣，有效的组织课堂教学，培养学生思维能力。 关键词：课堂教学；提问；因材施教 伟大的物理学家爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”高中数学课堂问
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年73期
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