【摘 要】
:
随着信息技术的迅猛发展,人工智能受到人们的广泛关注,并引领着新一轮教育革命。针对人工智能与教育融合发展尚不完善的现状,以中国知网CNKI关于教育人工智能的期刊数据为研
【基金项目】
:
教育部人文社科研究一般项目(15YJC880043)
论文部分内容阅读
随着信息技术的迅猛发展,人工智能受到人们的广泛关注,并引领着新一轮教育革命。针对人工智能与教育融合发展尚不完善的现状,以中国知网CNKI关于教育人工智能的期刊数据为研究对象,运用知识图谱可视化软件CiteSpace,对文献数据进行分析解读及科学知识图谱可视化展示。在此基础上,结合国内教育人工智能发展现状,揭示国内教育人工智能前沿热点与发展趋势,以期为我国教育人工智能相关研究提供有益参考和借鉴。
其他文献
指出了初中生物是学生在初中阶段刚刚接触到的一门课程,也是学习生物学相关内容的基础课程。紧跟生物新课改的发展,许多学校更加重视初中生物教学,但由于不属于中考科目,受应
<正> 人的创造能力有其天然的智力素质,但更多的是培养教育和实践锻炼的过程,这一过程一般认为含四个阶段:启蒙阶段(学前阶段)、基础阶段(中、小学阶段)、专业化阶段(大学和
基于Gamma随机过程建立弹簧材料强度退化模型,根据应力-强度干涉理论建立弹簧随服役里程的动态可靠性模型,采用随机摄动理论和四阶矩法分析弹簧动态可靠度,并通过随机变量均
目前,有些高中地理课堂教学还存在很多问题。很多学生认为高中地理是一门较为枯燥、复杂的学科,缺乏学习地理的自主性与积极性。所以,高中地理教师要善于创新教学模式,让学生意识到学习地理的实用性与重要性,从而能够全身心地投入到高中地理学习中去。所以,教师要在高中地理课堂教学中培养学生的核心素养,让学生具备正确的人生观、价值观,引导学生多角度地思考问题,构建完整的地理知识体系,让学生拥有优秀的创造能力与创新
乡土资源在历史教学过程中有着非常高的教学价值。教师在教学中,正确应用乡土资源能够帮助学生更快地实现学习目标。历史教师在挖掘教材资源的过程中综合乡土资源的科学应用,
一、微课与翻转课堂 1.高中政治微课。 微课即微型视频课程,是一种新型的教学方法,是伴随着信息技术的高速发展而产生的。高中政治微课是政治教师根据教学目标制定的教学视频课件,学生可以通过电脑、手机等现代电子设备进行观看学习。 2.高中政治翻转课堂。 翻转课堂也被称为反转课堂,是变传统教师课堂授课的教学模式为学生课下自主学习的新颖教学模式。具体就是指学生学习新知识的渠道不再是坐在固定教室里听取
思想政治学科与学生的现实生活密切相关,对学生进行思想政治教育对于学生的健康成长起着非常重要的作用。随着新高考改革的进行,思想政治学科从原来的高考必考科目变为了选考
高中地理课标要求将地理实践力作为学科核心素養的重要内容,在教学中教师应通过灵活多样的实践活动来丰富教学内容,激发学生的地理学习兴趣,拓展学生的地理知识范围,增强学生的地理实践力,以此来培养学生的地理学科核心素养。笔者在高中地理教学中,基于地理实践力对培养学生的学科核心素养进行了实践探索和深入思考,下面谈一下自己的浅见。 一、地理实践力的内涵 地理实践力是地理学科的重要能力之一,也是地理学科核心
为贯彻落实教育部金课建设计划,提升高校信息管理与信息系统专业人才培养质量,提高程序设计课程教学效果,根据金课价值导向和标准建设程序设计金课。从课程布局优化、教学内
高中地理必修1的每个章节的教学任务对于高中地理教师来说都是繁重的,本文笔者将围绕地球的运动进行教学方法的分析和讨论。地球的运动包括自转运动和公转运动两种基本形式。地球自转和公转是自然现象,但对地球上的生物来说,是生命来源的必要条件。深入讲述地球公转和自转的原理及其影响对学生学好高中地理有着极其重要的作用。 一、地球自转的基本原理及作用 高中地理教师在教授地球的自转原理及作用的过程中可以借助教学