【摘 要】
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<正>试卷编制是小学数学教师的一项基本功。如何才能编制出一份好的试卷,发挥应有的评价效能?笔者认为:一定要从实际出发,明确编制程序,规范编制行为,才能编制好试卷。为此,
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<正>试卷编制是小学数学教师的一项基本功。如何才能编制出一份好的试卷,发挥应有的评价效能?笔者认为:一定要从实际出发,明确编制程序,规范编制行为,才能编制好试卷。为此,笔者作了有益的探索。一、梳理知识,形成框架1.解读课标,明确要求。"课标"是试卷编制的依据。在编制试卷前,首先要认真解读"课标",吃透"课标"精神,把课标提出的评价建议落实到试卷编制中。如在编制三年级下册数学试卷"乘法计算"内容时,只能选择"两位数乘两位数"的试题,如果出现"两位数乘三位数"的试题,那就超出了"课标"的要求,提
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