【摘 要】
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目前,国内外影视语言文学教学与研究日益突出,并趋向成熟.国内外的研究以及我国中学生口语能力现状表明,开展英语课外口语训练是提高英语口语能力的重要途径之一.国内偏远地
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目前,国内外影视语言文学教学与研究日益突出,并趋向成熟.国内外的研究以及我国中学生口语能力现状表明,开展英语课外口语训练是提高英语口语能力的重要途径之一.国内偏远地区的学生接触外界的东西较少,导致其地区的中小学生在英语学科上“听说”综合能力薄弱.想要改变现状,唯有将信息技术与课堂相结合作为有效的教学手段.开展初中英语第二课堂“电影赏析”可达到破解英语听说教学难题.本文主要结合学生的特点与学校实际,设计和应用适合学生发展要求以及成熟的初中英语第二课堂“电影赏析”校本课程,希望以此能够促进学生非智力因素健康发展,激发他们语言学习主观能动性潜能.
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