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数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性.幼儿处于具象思维和逻辑思维培养的重要阶段,幼儿园必须予以高度的重视和关注.本文从幼儿数学教学游戏化的含义、实施原则出发,对幼儿数学教学游戏化的实施策略进行深入探究,包括角色扮演游戏、绘画游戏、体育游戏等.
幼儿数学教学游戏化的实践与研究
【摘 要】
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数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性.幼儿处于具象思维和逻辑思维培养的重要阶段,幼儿园必须予以高度的重视和关注.本文从幼儿数学教学游戏化的含义、实施原则出发,对幼儿数
【机 构】
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广东省五华县示范幼儿园
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年5期
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