【摘 要】
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班会课是进行班级教育和主题活动的主阵地,班级管理的良好效果往往离不开高质有效的班会教育,然而目前的班会教育中出现了一些并不和谐的现象。笔者对此作了调查研究,分析了
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班会课是进行班级教育和主题活动的主阵地,班级管理的良好效果往往离不开高质有效的班会教育,然而目前的班会教育中出现了一些并不和谐的现象。笔者对此作了调查研究,分析了造成这些现象的主要原因,并从制度建设、主题培训、取长补短和建立全新班会观等几个角度,提出了解决问题的方法和策略。
Class class is the main front for classroom education and thematic activities. The good effect of class management is often inseparable from the high-quality class education, however, there are some discordant phenomena in current class education. The author made a research on this and analyzed the main causes of these phenomena. From the angles of system construction, theme training, learning from each other and establishing a whole new class concept, the author put forward the methods and tactics to solve the problem.
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