爱是感动

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qaz1164
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[案例]下午放学后,孩子们陆陆续续地回家了,只留下了值日生在打扫卫生,我回到了办公室批改作业。改着,改着,突然,一声响亮的“报告”打断了我的改作思路,“请进。”只见今天的值日“小老师”--小丹走到我身边,说:“王老师,今天是小洁、小斌、晓耀和天虹值日,由于扫帚不够,小洁叫楼下正在扫公共场地的小斌把扫帚拿上来让他打扫教室,小斌没理他,他一生气,竟然把小斌的书包从窗口扔了下去。后来,他又叫晓耀将扫帚拿上楼,晓耀也没听他的,结果他又把晓耀的书包扔了下去。”听了小丹的一番汇报,我很恼火:“这淘气包太不像话了!”于是,我吩咐道:“小丹,你马上请小洁到老师办公室来一 [Case] ​​After school, children came home one after another in the afternoons, leaving only the value of students in the day cleaning, I returned to the office to edit homework. Change, change, suddenly, a loud ”Report “ interrupted my thinking, ”Please enter.“ I saw today’s day ”little teacher “ - Xiao Dan came to me Around, said: ”Wang, today is Xiao Jie, Xiaobin, Xiao Yao and the Rainbow on the date, because the broom is not enough, Xiao Jie called downstairs Xiaobin sweep the public arena to get him to clean up the broom classroom Bin ignored him, he was angry, even Xiao Bin’s bag thrown away from the window.Afterward, he also called Xiao Yao will broom upstairs, Xiao Yao did not listen to him, and the result he again Xiao Yao’s schoolbag Throw it down. “” Listen to some of the reports of Little Dan, I am very angry: “This naughty bag is outrageous! ” So, I told: "Dan, you immediately please Xiao Jie to the teacher’s office Come on
其他文献
课堂是学生学习数学的主要场所,也是最佳时间,如果忽视课堂上的有效吸收,就等于放弃了宝贵而有限的学习时间和空间,数学学习就难以收到理想的效果。素质教育需要我们培养和造
一个有身高缺陷的教师,曾经一度沉浸在自卑中,连学生也嘲笑这个矮个子老师。靠着自身的精神力量,我终于开始勇敢地面对自己,面对学生,面对学校里的工作。我成为了一名合格、
一、我国工艺美术科研源远流长从整个科技发展史看,任何学科的科研活动,无不与人类原始的、自觉或半自觉的生产劳动相契合,共起始。马克思主义认为:科技就是生产力。而这种
苏霍姆林斯基说过:“孩子的过失不管多么严重,如果不是出于恶意,就不应该责罚他。”教师要冷静地对待这部分学生的过错。切忌讽刺、挖苦、体罚,而是要在平等、和谐、融洽的关
教育评价是指按照一定的价值标准对教学过程中师生通过的教学活动而产生的发展变化及构成变化的诸种因素所进行的价值判断。而用积极的心态评价能产生改变世界和改变自我的力
班主任的工作是塑造人的工作,要想做好这项工作,教师应用人格塑造人格,用心灵感化心灵,用真情温暖学生,在班级工作的每个细节里倾注对学生的爱心。有人说教育事业是爱的事业,
第一个问题,任何片面地主张刺激需求或者刺激供给都具有短期效应。我们知道从经济增长的角度来讲,调需求是必要的,调供给也是必要的。但如果只强调其中一个方面,或者调供给,
我国跳远水平远落后于世界优秀选手,怎样提高跳远运动成绩是我们广大体育工作者在理论和实践中急需解决的课题。跳远运动属斜抛运动,是以克服自身重力和空气阻力以求获得最大
我们培养的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律”,有竞争能力、创新能力和自主学习能力的优秀的新型人才,而教师则承担着培养人才的重要任务。因此,我们每个教师尤其是
在九年义务教育全日制小学数学教学大纲明确要求“培养学生观察和认识周围实物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识,使学生感受数学与现实生活的密切联系……”这是小学数学的