【摘 要】
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<正>语文是一门综合类的语言科目,学好语文不但能提高小学生的语言表述能力、理解能力,还能提高小学生的综合素养。教师在设计课堂教学时,要对小学生的思想、行动力、知识面
【机 构】
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江苏省徐州市经济技术开发区大黄山实验小学;
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<正>语文是一门综合类的语言科目,学好语文不但能提高小学生的语言表述能力、理解能力,还能提高小学生的综合素养。教师在设计课堂教学时,要对小学生的思想、行动力、知识面等进行综合考虑,加入情境互动、参与联想、角色对话、参与朗读等方式,以此有效培养小学生参与课堂互动的意识,提升课堂教学的效率,促进小学生的全面发展。一、创造情境互动,提升学生参与欲望由于小学生的心智尚未发育成熟,其自主思考能力较弱,加之生活阅历较少,这也会导致小学生容易处在一
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