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目的了解中国多民族大一新生的人格障碍分布、严重程度及可能的影响因素。方法于2014年9月在北京某高校,使用整群抽样方法抽取了2014年新入学的2823名大一新生。使用人格诊断问卷(PDQ-4)作为人格障碍筛查工具,使用自行设计的调查问卷收集学生一般情况。结果多民族大一新生PDQ-4总分为(23.34±10.44);分量表分值中,分裂型(t=15.46,P=0.000)、偏执型(t=12.49,P=0.000)、依赖型(t=6.69,P=0.000)、表演型(t=12.92,P=0.000)、边缘