【摘 要】
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<正>苏教版教材在文本编选时,考虑到通讯报道类文本对于小学生阅读能力的促进作用,先后在四、五年级编选了《永远的白衣战士》《在大海中永生》《梦圆飞天》《大江保卫战》四
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<正>苏教版教材在文本编选时,考虑到通讯报道类文本对于小学生阅读能力的促进作用,先后在四、五年级编选了《永远的白衣战士》《在大海中永生》《梦圆飞天》《大江保卫战》四篇通讯,并在五年级设置了"撰写新闻报道"的习作。那教学时该如何紧扣教材资源,给予学生阅读通讯报道类文本的方法,提升学生的阅读能力呢?笔者就以《大江保卫战》这篇课文为例,谈谈自己在实践教学中的做法。一、深情朗读,体悟通讯报道的题目设置
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