【摘 要】
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怀化学院以建设“区域性、高水平、应用型”大学为办学目标.其音乐舞蹈学院举办的“二节”与湖南省教育厅举办的“三赛”为怀化学院音乐舞蹈学院应用型人才培养模式下的声乐
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怀化学院以建设“区域性、高水平、应用型”大学为办学目标.其音乐舞蹈学院举办的“二节”与湖南省教育厅举办的“三赛”为怀化学院音乐舞蹈学院应用型人才培养模式下的声乐实践教学改革搭建了很好的平台.本文从应用型人才的视角,以怀化学院音乐舞蹈学院声乐教研室的声乐实践教学改革为背景,来探讨作为重要实践教学平台“二节三赛”的利弊得失,并提出自己的改革举措和建议:高度重视,科学选拔;精选曲目,加大力度;荣誉共享、合理分配.
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