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在学校举行的青年教师优课评比活动中，一位教师在执教苏教版小学数学三年级上册第十单元“认识分数”第一课时，课尾部分的一道练习题的设计引起了笔者的思考。
冷眼看“热闹”——由“认识分数”练习题的设计引发的思考
【摘 要】
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在学校举行的青年教师优课评比活动中，一位教师在执教苏教版小学数学三年级上册第十单元“认识分数”第一课时，课尾部分的一道练习题的设计引起了笔者的思考。
【机 构】
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江苏宿迁市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年6期
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